Poznański informator dla rodziców i opiekunów dzieci ze spektrum autyzmu
Znajdź najlepsze placówki diagnostyczne, terapeutyczne i edukacyjne w Poznaniu. Wsparcie jest bliżej, niż myślisz!
Diagnoza, terapia i edukacja
Uzyskaj rzetelne informacje. Poznaj objawy, znajdź placówki i pomoc dla swojego dziecka.
Pobierz darmowy Informator
Pobierz darmowy Informator w formacie PDF.
Znajdziesz w nim ważne informacje dot. spektrum autyzmu wraz z danymi wszystkich placówek z informatora na niniejszej stronie internetowej.
Pobierz InformatorW spektrum autyzmu
Spektrum autyzmu, często nazywane spektrum zaburzeń autystycznych (ASD), obejmuje szeroki zakres warunków neurobiologicznych. Charakteryzują się one trudnościami w komunikacji, interakcjach społecznych i ograniczonymi, powtarzalnymi zachowaniami.
Autyzm jest złożonym i różnorodnym zaburzeniem, które może manifestować się w bardzo różny sposób u poszczególnych osób. Objawy mogą być łagodne lub poważne, co sprawia, że każda osoba z autyzmem jest unikalna. Często towarzyszą mu inne zaburzenia, takie jak lęk, depresja czy zaburzenia sensoryczne. Wiele osób z autyzmem ma również wyjątkowe zdolności i zainteresowania, które mogą wykraczać poza przeciętne umiejętności w danej dziedzinie.
Diagnoza autyzmu opiera się na obserwacji zachowań i jest zazwyczaj stawiana we wczesnym dzieciństwie, choć niektóre osoby mogą otrzymać diagnozę później. Wsparcie dla osób z autyzmem jest kluczowe, obejmuje terapie behawioralne, edukacyjne i medyczne, które pomagają w lepszym funkcjonowaniu w codziennym życiu. Zrozumienie i akceptacja społeczna mają ogromne znaczenie, by osoby z autyzmem mogły w pełni wykorzystać swój potencjał i żyć satysfakcjonująco.
Najczęściej zadawane pytania
Od czego zacząć?
Wykrycie autyzmu u dziecka jest kluczowe dla zapewnienia wczesnego wsparcia i interwencji. Poniżej znajdują się główne sygnały, które mogą wskazywać na obecność zaburzeń ze spektrum autyzmu.
- Problemy z komunikacją werbalną i niewerbalną: Dziecko może mieć trudności z nauką mowy, unikać kontaktu wzrokowego, nie używać gestów lub mimiki do komunikowania się. Brak gaworzenia lub opóźnienia w mowie mogą być wczesnymi sygnałami.
- Ograniczone zainteresowania i powtarzalne zachowania: Powtarzalne ruchy, takie jak machanie rękami, kręcenie się w kółko, uporczywe trzymanie się rutyn oraz intensywne zainteresowanie specyficznymi tematami lub przedmiotami mogą wskazywać na autyzm.
- Trudności w interakcjach społecznych: Dziecko może unikać zabawy z rówieśnikami, nie wykazywać zainteresowania innymi osobami, mieć trudności z rozumieniem emocji innych oraz niechętnie uczestniczyć w grach wymagających współpracy.
- Niereagowanie na imię lub brak reakcji na bodźce dźwiękowe: Dziecko może wydawać się głuche lub ignorować, gdy jest wołane. Może nie reagować na swoje imię oraz na inne dźwięki, co jest sygnałem do dalszej obserwacji.
- Nieadekwatne reakcje na bodźce sensoryczne: Dzieci z autyzmem mogą być nadwrażliwe lub niewrażliwe na bodźce takie jak światło, dźwięk, dotyk, smak lub zapach. Przykłady to unikanie określonych tekstur ubrań lub jedzenia, przesadne reagowanie na głośne dźwięki.